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El nuevo Obs con AFP
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Menos del 20 % de los estudiantes en sexto grado tienen cualidades físicas consideradas “Satisfactorio” Y las dificultades son mayores para niñas y niños de entornos desfavorecidos, según una evaluación publicada este jueves 3 de abril por el Ministerio de Educación, que decidió generalizar esta prueba para universidades voluntarias.
Según esta evaluación, realizado en septiembre en una muestra representativa de 4.100 estudiantes de 6º, el 3.8 % de ellos fueron identificados “Necesidades” (en dificultad) con las tres pruebas propuestas (resistencia, fuerza muscular, velocidad) y requieren apoyo desde el comienzo del año escolar.
19.2 % tiene un nivel ” satisfactorio “ En las tres pruebas, según los resultados de esta evaluación, publicado por la Dirección de Evaluación, Prospectivo y Desempeño (Depp), organismo estadístico del Ministerio de Educación. En general, el 69.1 % de los estudiantes universitarios evaluados están en el grupo “Necesidades” a ninguna de las tres pruebas.
“Para todas las universidades voluntarias”
La prueba de resistencia evalúa la capacidad cardio-respiratoria de los estudiantes con esfuerzos repetidos y cada vez más intenso para una carrera. La fuerza muscular de los estudiantes se evalúa mediante una prueba de salto de longitud sin impulso. La velocidad se mide con el tiempo de carrera necesario para que el estudiante cubra una distancia de 30 metros.
Según esta observación, esta forma física en sexto grado se extenderá al comienzo del próximo año escolar, “Para todas las universidades voluntarias”especifica un comunicado de prensa del Ministerio de Educación. Es “En primer lugar para detectar a los estudiantes que pueden tener dificultades y luego acompañarlos mejor”comentó este jueves sobre la ministra de Francia 2, Elisabeth, antes de un viaje a Reims sobre este tema.
Disparidades sociales
Si uno de cada cinco estudiantes está posicionado en el grupo ” satisfactorio “ En cada una de las tres pruebas, esta relación es tres veces más alta para los niños que para las niñas.
Las disparidades de rendimiento también se marcan según el perfil social. En resistencia, el 32 % de los estudiantes de los entornos menos favorecidos pertenecen al grupo “Necesidades”. Y la prueba de fuerza muscular, el 37 % de los estudiantes menos favorecidos son parte del grupo ” satisfactorio “contra el 57 % de los estudiantes más favorecidos.
Finalmente, el estudio muestra que los estudiantes que tienen buenos resultados en el deporte también tienen mejores resultados académicos. La prueba de resistencia es la más correlacionada con las evaluaciones nacionales al comienzo del 6º en francés y matemáticas, dice ella.
