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Transición de Preescolar a Primaria requiere del apoyo de padres de familia y docentes: IEEPO

-El Instituto que dirige Francisco Ángel Villarreal recomienda fortalecer vínculos de confianza y las condiciones que lleve a los estudiantes a superar con éxito esta etapa

Comunicado 

Oaxaca de Juárez, Oax. 13 de agosto de 2019. El paso de Preescolar a Primaria es un proceso en el que las niñas y niños requieren del apoyo de la familia y de los docentes, al ser un elemento  clave para el adecuado desarrollo y aprendizaje, por lo que el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) aconseja fortalecer vínculos de confianza y las condiciones que lleven a los estudiantes a superar con éxito esta transición educativa.

Ante la proximidad del inicio del ciclo escolar 2019-2020, el director general del IEEPO, Francisco Ángel Villarreal destacó la corresponsabilidad de las autoridades federales y locales para establecer políticas que fomenten la inclusión, permanencia y continuidad de las y los alumnos, en el sistema educativo.

Sobre la transición de niños y niñas de Preescolar a Primaria,  la  encargada del Área Técnico-Pedagógica de la Unidad de Educación Inicial y Preescolar, de la Subdirección General de Servicios Educativos, Rebeca Arreola Castillejos explicó que para los menores de edad implica enfrentarse con distintas relaciones sociales, estilos de enseñanza, ambientes, espacios y tiempos.

Frente a tanto cambio, el niño o la niña necesita ajustarse a un entorno nuevo, a nuevos maestros y maestras y, muchas veces, a nuevos compañeros, por lo que desde casa y con el apoyo de las autoridades escolares, se pueden realizar diferentes actividades que facilitarán a la niña o el niño su adaptación, que va de la mano tanto de papás como de profesores. “Trabajar en equipo ayudará más”, enfatizó.

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La especialista indicó que los padres de familia deben ser el puente con sus hijos, explicarles que van a cambiar algunas cosas a las que están acostumbrados como el horario, las actividades, los compañeros de clase,  porque al venir de un lugar donde juegan y cantan; ahora en el primer grado deben acoplarse a diferentes reglas y horarios, llevar un orden y una rutina que les ayudará a estudiar bien, a responder por sus tareas y a ser responsables desde su edad.

La  encargada del Área Técnico-Pedagógica de la Unidad de Educación Inicial y Preescolar recomendó mantener una comunicación sana, asertiva entre docentes y padres de familia para hacer de la escuela un espacio de unidad, solución ante las dificultades que se vayan  presentando durante el ciclo escolar y el intercambio de estrategias que fortalezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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